SEGUNDA ENTRADA:

SELECCIÓN DEL TEMA

HOLA HOLA, ya estamos aquí otra vez, esta es nuestra segunda entrada donde vamos a explicaros de una forma más concreta los temas que nos surgieron y porqué.

Este asunto es algo muy importante ya que es el uno de los primeros pasos para llevar a cabo nuestro proyecto de RadioEDUBU y así una buena forma de tenerle a ustedes, nuestros oyentes, lectores, FANS, al corriente de todito. 

Para empezar, hicimos una lluvia de ideas para poder tener opciones varias y decantarnos por la que nos gustara y nos pareciera más interesante. En la lluvia de ideas que os comentaba salieron muchos temas relacionados con las TIC pero elegimos dos. Uno de ellos era "Las TIC con alumnos TEA" y el otro "Aprender jugando con las TIC". Después de hablar, en el grupo decidimos que nuestro tema iba a ser el segundo, tal como ya pudisteis ver en nuestro SUPERMEGAREQUETEBLOG la semana pasada en la primera entrada, y si no lo habéis leído, ya estáis tardando. Deja de leer, si no has visto nuestra primera entrada. 🌝

APRENDER JUGANDO CON LAS TIC, fue uno de los primeros temas que surgieron, nos pareció muy interesante desde el primer momento, ya que es una algo muy cercano a los alumnos y necesario en el día a día. ¿Qué mejor forma de aprender que jugando?. El juego es fundamental en esta etapa y si a eso le sumamos la utilización de las TIC, pues hacemos una gran fusión. Este conjunto ayudará a nuestros infantes tanto a aprender de manera atractiva y visual como a tener un trato más cercano con las nuevas tecnologías, aunque como bien dicen nuestros padres, "a día de hoy no podríamos vivir sin un aparato de estos".

Aparte de hacer nuestro proyecto enfocado a las TIC, los expertos aconsejan que los infantes tienen que comenzar a manejar a partir de los 2 o 3 años, según el grado de madurez de cada niño, eso sí, siempre controlando que no estén expuestos un tiempo excesivo, ya que podría ser malo para su salud. Algo que nos sorprende mucho a todos es la rapidez con la que aprenden a utilizar los aparatos electrónicos y eso es debido a que ellos han nacido metidos en ese mundo de las TIC. También es cierto que cuando son pequeños absorben los conocimientos como "esponjas" y más si es una cosa que les causa interés y curiosidad como son los ordenadores, los móviles o cualquier pantalla. Y otra de las ventajas de introducir esta estrategia es que potencia la memoria, la atención y la concentración en nuestros niños.

Por todo esto nos gustaría saber un poco más sobre este tema y conocer cómo ponerlo en práctica en las aulas. Para ello nos pondremos en contacto con un profesional especializado en este aspecto que nos pueda contar todas sus experiencias y conocimientos sobre nuestro tema "APRENDER JUGANDO CON LAS TIC".

Y aquí termina nuestra segunda entrada, presten atención a nuestro SUPERMEGAREQUETEBLOG, y no se pierdan nuestras siguientes entradas. Un saludo a tod@s de parte de @carolarnaiz18, @Marclop99, @Carlamgubu, @SamuElInfantil.

PRIMERA ENTRADA:

 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO 

• Presentación del grupo de trabajo y del proyecto #RadioEDUBU

Hola, somos los mejores alumnos de 1º Magisterio Infantil, Mar Carrasco López (@Marclop99), Carolina Arnaiz Esteban (@carolarnaiz18), Carla Matute García (@Carlamgubu) y Samuel Martínez Pastor (@SamuElInfantil), y venimos de diferentes partes del norte de España; Torrelavega (Cantabria), Haro (La Rioja) y por supuesto de Burgos (Castilla y León). Estamos en nuestra mejor asignatura de la carrera, que se llama “Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación” y esta es nuestra primera entrada en nuestro SUPERMEGAREQUETEBLOG.

Nuestro proyecto se llama "APRENDER JUGANDO CON LAS TIC" ¿Os preguntareis de que se trata? Pues este proyecto trata sobre la aplicación de las Tecnologías de la información y la comunicación en el aula, para enseñar a nuestros alumnos de una manera diferente, atractiva y divertida, usando videojuegos, rol playing y diferentes herramientas y métodos y por supuesto de forma lúdica.

• ¿Qué habéis pensado tras la explicación del proyecto?

Nuestro grupo después de la explicación del proyecto, ha pensado que puede ser muy divertido y una forma de aprender cosas nuevas relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías, aunque también nos ha asustado un poco porque no lo dominamos mucho. Hemos creído que se nos venía el mundo encima con tantas cosas nuevas, que no sabemos ni un pimiento. Pero estamos seguros de que entre los cuatro conseguiremos sacarlo adelante.

• ¿Qué dudas os han surgido?

Algunas dudas que nos han surgido durante la explicación de este proyecto y a la hora de ponerlo en práctica, son las siguientes: la primera sería como contactar con el profesional para hacer la entrevista y la segunda sería a la hora de editar y hacer el montaje de la grabación, no sabemos utilizar los programas que se requieren, por tanto, necesitaremos un poco de ayuda en ese aspecto y que nos guíen para saber como hacerlo.

• ¿Os veis capaces de afrontar este proyecto mediante el trabajo en grupo?

Creemos que sí que seremos capaces de afrontar este proyecto, todos juntos ayudándonos unos a otros en lo que sea necesario, a pesar de no haber manejado esta serie de programas y tareas en toda nuestra vida, tenemos muchas ganas de aprender y con un poco de esfuerzo y dedicación lo lograremos.

• ¿Creéis que este proyecto puede seros útil para vuestro futuro profesional?

Creemos que este proyecto será útil para un futuro ya que son herramientas que vamos a tener que usar en nuestra aula, y cada vez las Tics están más implicadas en la educación. Este proyecto por ejemplo, nos puede servir como elemento fundamental de comunicación, información y entretenimiento, y también ayudará a nuestros alumnos a que en un futuro puedan expresarse oralmente de una manera más positiva y comprender mejor auditivamente.